Roland Koch hat am vergangenen Samstag gemeinsam mit einer Delegation aus Politik, Diplomatie und Medien das Projektgebiet von 'Hessen hilft den Flutopfern' im südost-indischen Bundesstaat Tamil Nadu besucht, um sich einen Eindruck vom Stand der Hilfsmaßnahmen und der erreichten Ziele gut fünf Jahre nach der Tsunami-Katastrophe zu verschaffen.
Geprüft und empfohlen: Das Deutsche Zentralinstitut für soziale Fragen (DZI) bescheinigt der Karl Kübel Stiftung mit diesem Siegel eine effiziente Mittelverwendung.
Geo schützt den Regenwald e.V. unterstützt seit 2007 ein integriertes Wiederaufforstungs- und Entwicklungsprojekt in Zusammenarbeit mit der Karl Kübel Stiftung, dem Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung sowie der Tagore Society for Rural Development.
Interessierte haben hier die Möglichkeit, sich über den Freiwilligeneinsatz in Projekten der Stiftung in Indien zu informieren und nachzulesen, was die Freiwilligen dieses und vergangenen Jahres in ihren Einsätzen erleben und erlebt haben.
Bis zum Bewerbungsschluss am 31. Januar haben sich mehr als 300 Organisationen und Initiativen aus dem gesamten Bundesgebiet um die mit 50.000 Euro dotierte Auszeichnung beworben, die am 6. September in Berlin verliehen wird.
"J.W. von Goethe sagte: ‚Wer viel mit Kindern lebt, wird feststellen, dass keine äußere Einwirkung auf sie ohne Gegenwirkung bleiben wird.’ - Dieser Satz begleitet mich auf all meinen Wegen. Denn, wenn wir von unseren Kindern sprechen, so sprechen wir von unserer Zukunft. Jeder noch so kleine Einsatz für Kinder ist ein Einsatz für unsere Zukunft und für eine der wichtigsten Grundsäulen unserer Gesellschaft - unsere Familie."
Mehr soziale Gerechtigkeit in Indien, den Philippinen und im Kosovo: Seit ihrer Gründung setzt sich die Stiftung nach dem Prinzip der 'Hilfe zur Selbsthilfe' für Menschen in benachteiligten Regionen ein. Sie unterstützt Projekte, die bedürftige Familien und Dorfgemeinschaften stärken und deren Lebensverhältnisse verbessern.
Die Karl Kübel Stiftung engagiert sich seit dem Jahr 2000 im Kosovo für den Aufbau von Kompetenzen zur friedlichen Konfliktlösung und Stärkung der gemeinsamen Verantwortung der verschiedenen ethnischen Gruppen für ein friedliches Miteinander. Dies geschieht bevorzugt über die Schule sowie über Kinder und Jugendliche.
